O ADOLESCENTE À DERIVA NO OCEANO DA VIDA

Crédito: Orhan Pergel (PEXELS)

“Há coisas que deviam ficar do jeito que estão. A gente devia poder enfiá-las num daqueles potes enormes de mostruários de vidro e deixá-las em paz”.

                 Seja muito bem-vindo, meu caro leitor, companheiro de tantas viagens por este cosmo infinito que se chama Literatura. Espero que esteja pronto para mais uma jornada. Vamos deixar um pouco a nostálgica Inglaterra, onde permanecemos por algumas semanas (que culpa tenho eu desse solo ter tantos escritores fantásticos) e vamos para a Nova Inglaterra, mais especificamente para New York, que ainda não chega a ser aquela da canção “New York New York”, gravada por Lisa Minelli para o filme de mesmo nome, com direção de nada mais, nada menos que Martin Scorsese, com atuação do grande Robert de Niro, mas que ganhou a fama internacional após aparecer na voz do eterno Frank Sinatra no ano seguinte, sendo portanto a nossa faixa da playlist de hoje. Fica também a dica do filme como um belo entretenimento.

                Aterrissemos, então, na cidade em dezembro de 1949, mas que só surge no ano de 1951 (data de publicação do romance), onde encontraremos o adolescente Holden Caulfield, um jovem de dezessete anos, protagonista da trama (que cabe lembrar: dura uma semana), que acaba por ser expulso do colégio interno onde estudava, na Pensilvânia, e que adia sua volta para casa pelo motivo de ter de enfrentar a sua família. Nosso personagem, como todo e qualquer adolescente, acredito eu, tenta traçar, para si mesmo, um norte para a sua vida. Para isso, busca refletir sobre o que tem passado e, como toda pessoa num momento de introspecção, busca encontrar um sentido para sua existência. Ao chegar a sua cidade natal, vai hospedar-se em um hotel e, a partir daí, encontra outras pessoas (desconhecidas e conhecidas) que lhe servem de referência para o encontro de sua identidade. Nosso herói encontra-se perdido. Já ouvi, só não me lembro antes (consequências do avanço da idade) que nós acabamos por nos reconhecer no outro.

                Alguns encontros tornam-se de extrema importância para ele, como a antiga namorada Sally, que não concorda em fugir com ele, o que lhe causa muita frustração; a irmã pela qual nutre uma imensa admiração, que é recíproca, que se dispõe a fugir com o irmão, mas este recusa; e o professor antigo muito admirado por ele: o senhor Antolini. Referindo-se ao título: Holden tem um sonho, com frequência, no qual se encontra em um campo de centeio repleto de crianças, evitando-as que caiam em um precipício que se situa ao fim da plantação. Ele conta esse sonho ao seu mestre que lhe faz uma importante observação: o homem maduro é aquele que, com toda a humildade, procura viver por uma causa, e não morrer de uma forma heroica e nobre pela mesma. Ele deixa a casa de seu professor e perambula pela cidade em estado de reflexão sobre tudo que ouviu. Nosso personagem sente que precisa dar um rumo a sua vida, mas qual? Eis, caro amigo leitor, a questão que se mostra desde o início da narrativa.

                Há muitas histórias acerca desse livro, escrito por J. D. Salinger (acredito ser o único dele) que alcançou uma notoriedade talvez jamais imaginada pelo autor, o qual se retirou para uma vida mais reclusa, sem nunca dar qualquer entrevista sobre a referida obra, que se tornou um marco na vida de muitos leitores adolescentes, entre eles muitas celebridades. O nobre leitor pode estar pensando: “Mas não tem nada de mais nesse enredo, é absolutamente comum”. Concordo com você. Levando-se em conta as outras narrativas que já passaram por essa coluna, hei de concordar sem esforço algum. Mas, quem disse, que para um enredo chamar a atenção, ele precisa ser algo fora do comum, tendo o insólito e a fantasia como suas referências? Venho, mais uma vez, lembrar ao amado leitor, que o objetivo dessa coluna é justamente mostrar o quanto a literatura, como toda arte, conecta-se à realidade de forma indiscutível, apesar de ser considerada apenas uma ficção.

                Holden carrega consigo o estigma do adolescente que, apesar de inteligente, traz um emaranhado de dúvidas de natureza emocional com relação ao mundo que o cerca. Na mesma idade que o referido protagonista, nossos adolescentes aqui no Brasil, preparam-se para tomar decisões importantes, como a futura profissão que seguirão, muitas vezes, representada por uma frase que considero muito infeliz: “Você já está na idade de saber o que quer da vida”, tudo isso sem qualquer tipo de experiência prática em sua vivência (boa parte deles, para não dizer maioria, nunca trabalharam ou tiveram qualquer contato com qualquer espécie de ofício). Contudo, eles precisam escolher um curso para prestar o vestibular. Se, na época de nosso protagonista, já era uma decisão difícil, com poucas opções, imagine o que se dizer dos dias de hoje, com novos cursos, que brotam aos montes, muitos dos quais eu nem fazia a mínima ideia de que existiam. Há a pressão da sociedade e a pressão do vestibular e, como se não bastasse, para piorar para o jovem em questão, muitos costumam fazer comparações com filhos de amigos e parentes, como se houvesse um padrão, ou ainda temos as frases paternais do tipo “Na sua idade eu já sabia muito bem o que queria da vida. Portanto, não é de se estranhar que vários deles abandonem seus cursos e ainda sejam vistos como fracassados.

                O protagonista de Salinger representa o adolescente que se vê perdido em uma fase que, aliás, entendo como muito confusa, pois não se é mais visto como criança, ao passo que se é lembrado, a toda hora, que ainda não é adulto para cuidar da própria vida. Difícil compreender onde se encaixar na faixa etária da vida, não acha, amigo leitor? Pode ser que a alguns eu pareça estar sendo um tanto quanto permissivo e este ou aquele leitor acabe pensando que estou poupando nossos adolescentes. De forma alguma. Desejo aqui apenas lembrar o quanto se torna difícil e complicado tomar uma decisão desse calibre na idade em que se encontra na vida, com pouca distância percorrida. Gosto ainda de recordar que muitos pais, talvez de forma inconsciente, determinam o futuro de seus filhos em vez de dar-lhes subsídios necessários para tomarem suas próprias decisões, achando, dessa forma, que estão fazendo um verdadeiro bem a eles ou ainda colocando que eles não têm um minuto a perder.

                Como professor de adolescentes há décadas (sim, já faz um bocado de tempo), penso em quanto o mundo que nos cerca tem mudado (de forma vertiginosa nos últimos anos) e como as mídias têm deixado nossas crianças e jovens cada vez mais “adultizados” com o único propósito de os tornarem consumidores em potencial. É esse mundo, hipócrita e interesseiro, que desperta a revolta de Holden, fazendo cair sobre ele o rótulo de rebelde. Entretanto, caro leitor, quero aqui lembrar que eles ainda não são adultos, no verdadeiro sentido da palavra a qual lhes atribui a total responsabilidade por tudo, por isso, precisam muito de orientação, além do mais em uma realidade tão complexa em que se transformou esse nosso universo. Nossos adolescentes nos provocam o tempo todo, na verdade, suplicando por limites e orientações. Assim como descobriu nosso protagonista, nenhum de nós jamais será o herói que salvará todas as crianças de caírem no penhasco (símbolo da perda da inocência) que está à beira do campo de centeio. Somos guias, conselheiros, amigos que, convém ressaltar, sem a perda e a isenção da autoridade, temos a responsabilidade de conduzi-los da melhor maneira para que possam ser felizes em suas escolhas. Após termos feito o nosso papel nesse mundo, resta-nos, somente, esperar e torcer por cada um deles para que possam ser felizes, lembrando os versos de uma canção de Renato Russo: “Todos os dias quando acordo / Não tenho mais / O tempo que passou / Mas tenho muito tempo / Temos todo o tempo do mundo”. Até a próxima.

 SALINGER, J. D. O apanhador no campo de centeio. São Paulo: Todavia, 2019.